| Időkapszula II. - Ötvenötödik nap |
2019-01-18 09:29:27 |
| - És Győr jött, középiskola. Miért pont a Rejtő Sándor Textilipari Szakközépiskola? Igazából nem adható rá logikus válasz. Valami vonzott Győrbe, azt tudtam, hogy nem szeretnék Sopronba járni, s hogy szakközépiskola legyen a következő állomás. A gimnáziumtól féltem, ott volt nővérem példája, aki otthagyta a Széchenyit, s elment a Soproni Szőnyeggyárba dolgozni. Lapozgattuk a... |
| Táplálkozás |
2019-01-17 18:14:11 |
| C-C-O A táplálkozás az ember és állat egyik jelentős életjelensége, amely során a szervezet a megfelelő és egészséges működéshez táplálékot vesz fel, amit vérhálózat útján juttat el a sejtekhez. Táplálékainknak sok fajtája van (járulékos, fűtő stb.). Ezeket a szánkban felaprítjuk, majd lejut a tápcsatornába ott pedig az emésztőnedvek felbontják alkotó elemeire. A fontosabb tápa... |
| Az Életerő megőrzésének mentális praktikái |
2019-01-17 14:44:55 |
| Bizonyított tény, hogy a mai modern életvitel mellett, az emberek egy nap 24 órájából körülbelül napi átlag 4 órát töltenek önpusztító, és életrabló gondolatokkal. Ezek közé tartozik, az idegeskedés, a panaszkodás, a hibáztatás, az önsajnálat, az önmarcangolás, a halasztgatás, stb. Sajnos a szakirodalom leginkább a rossz szokások, és az önpusztító gondolatformák végtelen lajstr... |
| Rudolf Steiner - Eleven kölcsönhatás élők és holtak között |
2019-01-17 14:31:42 |
| (Die lebendige Wechselwirkung zwischen Lebenden und Toten) Bergen, 1o. Oktober 1913. A legszívélyesebben köszönöm az Önök képviselőjének épp az imént elhangzott kedves üdvözlését, és meg vagyok győződve arról, hogy azok a barátok, akik velem ebbe a városba eljöttek, hogy a bergeni barátokkal együtt az antropozófiai életet ápoljuk, szíves örömest csatlakoznak ehhez az üdvözlé... |
| Az ember mint a teremtő [...] |
2019-01-17 14:31:00 |
| Rudolf Steiner: Az ember mint a teremtő, alakító és alkotó kozmikus szó harmóniája 6. [Mi a különbség az ember és a magasabb rendű állatok kozmikus fejlődésében? Egyidejűleg az ember lefelé való fejlődésével kialakulnak az állattörzsek. A Föld együtt él a kozmikus élettel. Hüllők és halak. Az ember és az állatok összefüggése. Híd a növényvilág felé. Az ásványok jelentősége.]... |
| Az ember mint a teremtő [...] |
2019-01-17 14:30:21 |
| Rudolf Steiner: Az ember mint a teremtő, alakító és alkotó kozmikus szó harmóniája 5. [Az anyag átszellemítése a madarak és a pillangók által. Kozmikus ökonómia. A pillangók és madarak szellemi fénye. A madarak hő-adta könnyűsége és a denevérek szürkületi nehézkedése; a denevér - a kozmikus félelem. Az általuk kiválasztott szellemi matéria lesz a sárkány tápláléka. Michael i... |
| Az ember mint a teremtő [...] |
2019-01-17 14:29:05 |
| Rudolf Steiner: Az ember mint a teremtő, alakító és alkotó kozmikus szó harmóniája 3. [A Föld fizikai és a lélek szellemi szubsztanciája. Szellemi és fizikai-földi erők. Az ember fizikai-szellemi szubsztanciájú és egyben dinamikus erő-lény. Az ember karmikusan adósa a Földnek. A kozmikus lények ezt kiegyenlítik. Az állatöv kozmikus erőinek titka az állatokban megformálódik.... |
| Az ember mint a teremtő [...] |
2019-01-17 14:28:22 |
| Rudolf Steiner: Az ember mint a teremtő, alakító és alkotó kozmikus szó harmóniája 2. [A Nap-átvilágította légkör és az állatöv. A mindenség régiói. Az ember kapcsolata a bolygórendszerrel. A három csábító hívás és a belőlük fakadó veszély. A rezgések összegződésének törvénye. Az Állathármasság tanítása: a világmindenség írásjele. Az ember három válasza az egyoldalúságok kie... |
| Az ember mint a teremtő [...] |
2019-01-17 14:27:13 |
| Rudolf Steiner: Az ember mint a teremtő, alakító és alkotó kozmikus szó harmóniája * A kozmikus viszonyok, a földi helyzet és az állatvilág összefüggése az emberrel 1. [Az ember mint mikrokozmosz. Alkotó és alakító-képző erők. A madarak nemzetsége. Az ember mint a sas, az oroszlán és a bika összefoglalása. Az ember belső világa és a külső kozmosz megfelel egymásnak. Az al... |
| Heraldika |
2019-01-17 14:08:55 |
| A heraldika vagy címertan (korábban czímerintézmény (Bárczay, előszó), címerészet (Vajay)) a címerekkel foglalkozó történeti segédtudomány. Elnevezését a heroldokról kapta, akik a címerek első középkori szakértői voltak. Két részre oszlik: címerelméletre és címerművészetre. A címerelmélet, elméleti heraldika vagy a szorosabb értelemben vett címertudomány a címerjogot, a címe... |
|
xMagazin
Következő